Θες να περάσεις πανεπιστήμιο; Άλλαξε Θρήσκευμα!

[qwertyuiopasdfghjklz]

εφόσον υπάρχει πολύτεκνο εσπερινό ?

τελικά υπάρχουν τρίτεκνοι εσπερινοί.

π.χ. 112 ΙΣΤΟPΙΑΣ & ΑPΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΤΡΙΤΕΚΝΟΙ ΕΣ. 9329

ισχύει μόνο όταν οι θέσεις χ 3%-4% δίνουν πάνω από μονάδα
π.χ. 150 εισακτέοι χ 3% = 4,5 τρίτεκνοι (το στρογγυλεύουν στο 4 λόγω της πολιτικής περικοπής εισακτέων)
αν 30 εισακτέοι χ 3% = 0,90 τρίτεκνοι,δηλαδή κανένας

το κορυφαίο;

217 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΕΜΠ ΤΡΙΤΕΚΝΟΙ ΕΣ. 6632

6 στα 20, για να γίνει κάποιος ηλεκτρολόγος μηχανικός και μηχανικός υπολογιστών εμπ (σχολή με βάση 19 στα 20), αυτός που μπορεί να είναι και ένας τρίτεκνος μπουμπούκος με μπαμπα με καταθέσεις στην ελβετία.

[hrsfpgyjrnptrd]

α) Εχω την εντύπωση οτι το "Μουσουλμάνοι" δεν ειναι γενικό, αλλα αφορά τους Έλληνες μουσουλμάνους της Θράκης.
β) το να στείλει κάποιος το παιδι του στο εσπερινό για να μπει μετα στο πανεπιστήμιο ειναι άκυρο γιατι (α) είναι ενας τουλάχιστον παραπάνω χρόνος φοίτησης και (β) ο αριθμός αυτών που έχουν τελειώσει το εσπερινό και μπορούν να ανταποκριθούν στα μαθήματα του πανεπιστημίου ειναι (εκ πείρας) πολυ μικρός.
γ) μην εντυπωσιάζεστε με αυτο, πηγαίνετε σε ενα πανεπιστήμιο στην Αθήνα να δειτε το ποσοστό των φοιτητών που φοιτούν και ειναι "εκ μεταγραφής" εσωτερικού ή εξωτερικού.
(και για να ενισχύσω το προηγούμενο επιχείρημα μου καθε εξεταστική 1 σους 3 (και λίγο λέω) φοιτητές που δινει το μάθημα ειναι "ειδικής κατηγορίας/μεταγραφή", δεν τελειώνει κατι με το να μπεις στο πανεπιστήμιο, Αν μαθεις και βγεις απο αυτο τοτε ναι εκανες κατι).

[Zekvyrin]

δηλαδή ένας μουσουλμάνος, τρίτεκνος και με κοινωνικά κριτήρια (τα λαμόγια,για να μην το πουν οικονομικα κριτήρια, το λένε κονωνικά, για να περνάνε από εκεί όλα τα μπουμπούκια τους που έχουν ψεύτικη βεβαίωση δυσλεξίας), μάλλον διαλέγει την κατηγορία μουσουλμάνος.

Αυτοί που έχουν δυσλεξία είναι στην γενική σειρά, αλλά δίνουν τα μαθήματα προφορικά (και είναι εξίσου δύσκολο)..

--------------------------------------------------

Να προτείνω μια βελτιωτική πρόταση που την λέω και σε συζητήσεις κτλ. ?
Θεωρώ κακό το υπάρχον σύστημα, απλά μια μικροβελτίωση..

Ναι οκ δεχόμαστε (φαντάζομαι όλοι) καποια κριτήρια (πολύτεκνοι κτλ) και συμφωνώ ότι για πολύτεκνους+ τρίτεκνους θα έπρεπε να υπάρχει και οικονομικό πλαφόν οικογενειακού εισοδήματος (εκτός αν υπάρχει και δεν το ξέρω).
Τώρα με τους μουσουλμάνους νομίζω δεν είναι όσοι έχουν δηλώσει αυτό το θρήσκευμα αλλά μόνο η μειωνότητα της Θράκης ( υποθέτω.. αν κάνω λάθος διορθώστε με).

Σίγουρα στην Ελλάδα ΠΑΡΑ ΠΟΛΛΟΙ θα έχουν ψεύτικα δικαιολογητικά για να βολευτούν.. αλλά δεν γίνεται να μην βοηθάς τους κοινωνικά "ασθενέστερους" επειδή υπάρχει τεράστια διαφθορά.. Την διαφθορά πρέπει να κτυπήσουμε όχι να κόψουμε τα "λογικά" προνόμια στους -πραγματικούς- δικαιούχους.
Πρέπει να τους δίνουμε -περίπου- ίσες ευκαιρίες (100% ισότητα δεν γίνεται ποτέ, γιατί είναι δύσκολο να συγκρίνεις αριθμητικά, πολλά ανόμια πράγματα)..
Μου θυμίσατε την ΔΟΕ που για τους περασμένους ολυμπιακούς έβγαλε ότι ο Pistorius ότι έχει "άδικο" πλεονέκτημα..

Αν και φέτος είδα πολύ λιγότερα προβλήματα στις αποκλίσεις απο τα περσινά (πχ σε σχολές για 16-17, εμπαιναν και πολυτεκνοι με 3-4 ), θεωρώ ότι θα έπρεπε να υπάρχει κατι σαν ποσοστιαίο "πλαφόν", αλλά προς τα κάτω, σε σύκριση με την "γενική σειρά" (Ας πούμε 10%, χωρίς να κολλήσουμε σε αυτό ). Να χρειάζεται για να μπουν στην κάθε σχολή, να έχουν το πολύ 10% λιγότερα μόρια από την "γενική σειρά". Αν κάποιος/κάποιοι δεν τις πιάσουν, να μοιράζονται στις άλλες ειδικές κατηγορίες, και αν δεν τις πιάνουν και εκείνοι, στην "γενική σειρά".

(Αυτή είναι η "απλή" έκδοση.. τα ποσοστά θα μπορούσαν να είναι διαφορετικά ανα κατηγορία)

[qwertyuiopasdfghjklz]

β) το να στείλει κάποιος το παιδι του στο εσπερινό για να μπει μετα στο πανεπιστήμιο ειναι άκυρο γιατι (α) είναι ενας τουλάχιστον παραπάνω χρόνος φοίτησης και (β) ο αριθμός αυτών που έχουν τελειώσει το εσπερινό και μπορούν να ανταποκριθούν στα μαθήματα του πανεπιστημίου ειναι (εκ πείρας) πολυ μικρός.
.

πόσο αθώος είσαι!
Σε καλώ τώρα, στο όνομα της πειρατικής διαφάνειας, να ψάξεις να βρεις τα ονόματα και τις φορολογικές δηλώσεις όσων αποφοίτησαν από εσπερινό, από τότε που ξεκίνησε η ειδική κατηγορία των εσπερινών για εισαγωγή στην τριτοβάθμια. Εκ των προτέρων , πάρε και κανα χάπι μαζί σου, μην πάθεις τίποτα καρδιακά.

[Voyager-1]

http://www.newsbomb.gr/koinwnia/story/2 ... ysoylmanoi

[qwertyuiopasdfghjklz]

δηλαδή ένας μουσουλμάνος, τρίτεκνος και με κοινωνικά κριτήρια (τα λαμόγια,για να μην το πουν οικονομικα κριτήρια, το λένε κονωνικά, για να περνάνε από εκεί όλα τα μπουμπούκια τους που έχουν ψεύτικη βεβαίωση δυσλεξίας), μάλλον διαλέγει την κατηγορία μουσουλμάνος.

Αυτοί που έχουν δυσλεξία είναι στην γενική σειρά, αλλά δίνουν τα μαθήματα προφορικά (και είναι εξίσου δύσκολο)..

οκ, δεν το ήξερα ότι οι δυσλεξικοί δίνουν στην γενική σειρά. Πάντως φαντάζομαι τα κοινωνικά κριτήρια δεν είναι (όπως θα έπρεπε) αποκλειστικα οικονομικά, οπότε και εκεί έχουν θέση πάλι τα λαμόγια να κάνουν τις λαμογιές τους.

Οι δυσλεξικοί πάντως δεν αρκεί να δίνουν εξίσου δύσκολα θέματα, πρέπει να δίνουν ΤΑ ΙΔΙΑ θέματα ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΜΕ ΚΑΜΕΡΑ, αλλιώς να ένα ακόμα πεδίο δόξης λαμπρό για το κάθε λαμόγιο.

[hrsfpgyjrnptrd]

πόσο αθώος είσαι!
Σε καλώ τώρα, στο όνομα της πειρατικής διαφάνειας, να ψάξεις να βρεις τα ονόματα και τις φορολογικές δηλώσεις όσων αποφοίτησαν από εσπερινό, από τότε που ξεκίνησε η ειδική κατηγορία των εσπερινών για εισαγωγή στην τριτοβάθμια. Εκ των προτέρων , πάρε και κανα χάπι μαζί σου, μην πάθεις τίποτα καρδιακά.

Δεν μου χρειάζεται, βλέπω καθε μέρα πως, ολοι οσοι χρησιμοποίησαν περίεργους τρόπους για να μπουν στο πανεπιστήμιο με την λιγότερη προσπάθεια "διαπρέπουν" στις σπουδές τους

Οι δυσλεξικοί πάντως δεν αρκεί να δίνουν εξίσου δύσκολα θέματα, πρέπει να δίνουν ΤΑ ΙΔΙΑ θέματα ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΜΕ ΚΑΜΕΡΑ, αλλιώς να ένα ακόμα πεδίο δόξης λαμπρό για το κάθε λαμόγιο.

Οι δυσλεξικοί δίνουν τα ίδια θέματα τις ίδιες μέρες και ώρες, η διαφορά είναι ότι εξέταση τους γίνεται προφορικά από 2+1 βαθμολογητές και η βαθμολογία τους προκύπτει όπως και των υπολοίπων.

[kailor]

δηλαδή ένας μουσουλμάνος, τρίτεκνος και με κοινωνικά κριτήρια (τα λαμόγια,για να μην το πουν οικονομικα κριτήρια, το λένε κονωνικά, για να περνάνε από εκεί όλα τα μπουμπούκια τους που έχουν ψεύτικη βεβαίωση δυσλεξίας), μάλλον διαλέγει την κατηγορία μουσουλμάνος.

Αυτοί που έχουν δυσλεξία είναι στην γενική σειρά, αλλά δίνουν τα μαθήματα προφορικά (και είναι εξίσου δύσκολο)..

οκ, δεν το ήξερα ότι οι δυσλεξικοί δίνουν στην γενική σειρά. Πάντως φαντάζομαι τα κοινωνικά κριτήρια δεν είναι (όπως θα έπρεπε) αποκλειστικα οικονομικά, οπότε και εκεί έχουν θέση πάλι τα λαμόγια να κάνουν τις λαμογιές τους.

Οι δυσλεξικοί πάντως δεν αρκεί να δίνουν εξίσου δύσκολα θέματα, πρέπει να δίνουν ΤΑ ΙΔΙΑ θέματα ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΜΕ ΚΑΜΕΡΑ, αλλιώς να ένα ακόμα πεδίο δόξης λαμπρό για το κάθε λαμόγιο.

Να τους καταγράφουμε τι λές μωρέ? μήπως να τα ανεβάζουμε και στο youtube???

Πάντως ναι όσοι δηλώσουν δυσλεξικοί είναι πολύ πιο δύσκολα, γιατί εξετάσεις παρ'ότι δίνεις προφορικά και όχι γραπτά και είσαι πολύ καλύτερα ευνοικά γιατί βοηθάνε και λίγο οι εξεταστές είναι όμως πολύ πιο δύσκολα, γιατί είτε είσαι μόνος σου σε μια αίθουσα είτε με άλλα 2 άτομα το μάξιμουμ με τον κάθε καθηγητή πάνω απ'το κεφάλι σου.

Ενώ εάν έδινες γραπτά υπάρχουν χίλιοι τρόποι για να γράψεις σκονάκι ή να αντιγράψεις απ'τον διπλανό/ή....

Και μην πει κανείς πως τα ξέρω όλα αυτά γιατί και εγώ είχα βγάλει στο λύκειο ψεύτικο χαρτί δυσλεξίας και μετά που είδα ότι ήταν πολύ παλούκι, τα έδωσα γραπτά, πάλι καλά που υπάρχουν και τα σκονάκια....

ότι και να κάνουμε το σύστημα δεν αλλάζει έτσι από τη μία μέρα στην άλλη, εάν και αμφιβάλλω εάν θα αλλάξει ποτέ.

[mankasp]

Ότι να ναι...

οι εγγραφές στα πανεπιστήμια πρέπει να είναι ανοιχτές για όλους χωρίς εξετάσεις που να συνδέονται με το λύκειο και όπου υπάρχει ενδιαφέρον για περισσότερες εγγραφές από όσες μπορεί να δεχτεί ένα πανεπιστήμιο να βγάζει θέματα ή ότι κριτήρια θέλει μόνο του.

Παράλληλα πρέπει να υπάρχουν και ιδιωτικά πανεπιστήμια οπού και αυτά θα παίρνουν όποιον θέλουν με ότι κριτήρια θέλουν.

Από κει και πέρα η αγορά στον ιδιωτικό τομέα θα κρίνει μόνη της ποια πτυχία από ποια πανεπιστήμια έχουν μεγαλύτερη αξία.
Στο δημόσιο πρόσληψη μόνο με ΑΣΕΠ αλλά με εξετάσεις και όχι με συλλογή μορίων από πτυχία αλλά συγκεκριμένη θεματολογία ανάλογα με την υπηρεσία χωρίς να έχει σημασία αν έχεις πτυχίο ή όχι και χωρίς να παίρνεις παραπάνω μόρια για αυτό. Έτσι θα διορίζονται οι διαβασμένοι και οι άξιοι και όχι οι πτυχιούχοι πανεπιστημίων (δημοσίων ή μη) αμφιβόλου ποιότητας

[qwertyuiopasdfghjklz]

Ότι να ναι...

οι εγγραφές στα πανεπιστήμια πρέπει να είναι ανοιχτές για όλους χωρίς εξετάσεις που να συνδέονται με το λύκειο και όπου υπάρχει ενδιαφέρον για περισσότερες εγγραφές από όσες μπορεί να δεχτεί ένα πανεπιστήμιο να βγάζει θέματα ή ότι κριτήρια θέλει μόνο του.

Παράλληλα πρέπει να υπάρχουν και ιδιωτικά πανεπιστήμια οπού και αυτά θα παίρνουν όποιον θέλουν με ότι κριτήρια θέλουν.

Από κει και πέρα η αγορά στον ιδιωτικό τομέα θα κρίνει μόνη της ποια πτυχία από ποια πανεπιστήμια έχουν μεγαλύτερη αξία.
Στο δημόσιο πρόσληψη μόνο με ΑΣΕΠ αλλά με εξετάσεις και όχι με συλλογή μορίων από πτυχία αλλά συγκεκριμένη θεματολογία ανάλογα με την υπηρεσία χωρίς να έχει σημασία αν έχεις πτυχίο ή όχι και χωρίς να παίρνεις παραπάνω μόρια για αυτό. Έτσι θα διορίζονται οι διαβασμένοι και οι άξιοι και όχι οι πτυχιούχοι πανεπιστημίων (δημοσίων ή μη) αμφιβόλου ποιότητας

είσαι εντελώς εκτός θέματος, αλλά και εντελώς ότι να ναι...

Η πρότασή σου είναι το όνειρο του κάθε λαμόγιου., γιατί δεν έχεις καταλάβει βασικά πράγματα:

1)ότι τα λαμόγια βάζουν τα θέματα εξετάσεων, και τα λαμόγια τα αφήνουν να διαρεύσουν. Αν κάθε πανεπιστήμιο βάζει δικά του θέματα, τότε έχουμε τους γιωργάκηδες και τους αντωνάκηδες να έχουν βγάλει τα καλύτερα πανεπιστήμια (αγοράζοντας πτυχία), και στην συνέχεια με τα τυπικά τους αυτά προσόντα να είναι προιστάμενοι και να μας κυβερνάνε.
2) Ο ιδιωτικός τομέας δεν κοιτάει το συμφέρον της κοινωνίας, αλλά το δικό του συμφέρον. Έτσι ο ιδιωτικός τομέας κοιτάει πως θα σκλαβώσει την κοινωνία και όχι πως θα την ελευθερώσει, γιαυτό και κανένας ιδιωτικός τομέας δεν χρηματοδοτει ερευνα για δημοκρατία, δωρεάν ενέργεια, φάρμακα που εύκολα βρίσκεις στην φύση, φυτά που δεν είναι μεταλλαγμένα και μπορούν να έχουν σπορο κλπ.

Όλη η έρευνα του ιδιωτικού τομέα (και τα ιδιωτικά πανεπιστήμια κατ έπέκταση) στοχεύουν πως θα κάνουν τους πολίτες εξαρτώμενους από το προϊον που πουλάνε, πως θα τους κοροιδέψουν αποβλακώνοντάς τους το εγκέφαλο ώστε να καταναλώνουν άκριτα, ή το πως θα τους σκλαβώσουν με πανίσχυρα οπλικά μέσα και συστήματα παρακολούθησης, ή με φάρμακα που προκαλούν εξάρτηση κλπ κλπ. Και αυτό έχει σαν συνέπεια την πραγματική καταστροφή της κοινωνίας και του 90% του ανθρώπινου πληθυσμού, όπως ακριβώς τα βιώνουμε στις μέρες μας, και ακόμα χειρότερα στο μέλλον (αν κάποιοι πονηροί ή αφελείς σαν και σένα συνεχίσουν το ίδιο τροπάριο υπερ της άκρατης ιδιωτικοποίησης)

Τουλάχιστον στις πανελλαδικές εξετάσεις τα θέματα είναι αδιάβλητα και αν βγάλεις τα παραθυράκια των λαμογιών, οι υπόλοιποι διαγωνίζονται σαν ισός προς ίσο. Ένα καλό έχουμε στην ελλάδα, μην το διαλύσουμε και αυτό.