pirateparty.gr forum

προταση για την οργανωση Διαδικτυακης συναντησης μεσω mumble για τα μελη της επιτροπης, σε συνδυασμο με τα μελη της επιτροπης για την Ενεργεια και τους Ορυκτους Πορους .

Με το ιδιαιτερα χρηστικο εργαλειο doodle εχω δημιουργησει ενα poll οπου ολοι μπορουμε να τσεκαρουμε ημερομηνια και ωρα που μας βολευει ωστε να βγει ενας κοινος τοπος για τους περισσοτερους.
Το λινκ ειναι εδω : http://www.doodle.com/fqgcbnfkpw3sh44t

σημειωτεον οτι εχω προτεινει να συγχωνευθουν οι δυο επιτροπες με την υπαγωγη της ενεργειας σαν υποεπιτροπης στο Περιβαλλον

ΓΙΩΡΓΟΣ

Σημείωσα και εγώ... Μέσα σε όλες τις μέρες βράδυ εκτός από ΤΡΙΤΗ...

εβαλα κι εγω (αρκει να μου επιτρεπει το ιντερνετ)

Εγώ έχω αρκετά ρευστό πρόγραμμα. Οπότε, την συναποφασίζετε και το τροποποιώ καταλλήλως για να παρευρεθώ.

καλη εβδομαδα σε ολους

μεχρι σημερα εχουν δηλωσει οτι μπορουν να παρακολουθησουν την διαδικτυακη συναντηση της Επιτροπης Περιβαλλοντος οι :

omissman / giorgos / kailor / agelos / prodromos / papasadrian / ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ

με προτιμηση την ΤΕΤΑΡΤΗ 14/3/2012 , ωρα 21:30 - 23:30 .

Η Δημητρα δηλωσε οτι ισως μπορεσει.
Δεδομενου οτι η απολυτη πλειοψηφια των μελων της Επιτροπης μπορει την Τεταρτη, αποφασιζουμε οτι η συναντηση μεσω mumble θα γινει την Τεταρτη το βραδυ απο 9:30 ~ 11:30 .

Για οσους δεν εχουν ξαναχρησιμοποιησει το mumble υπαρχουν πληρεις οδηγιες εδω : http://www.pirateparty.gr/mumble/
Προσοχη στην καρτελλα επιλογης πληκτρων ομιλιας - αυτο δλδ που πατωντας το μιλατε και αφηνοντας το κλεινει το μικροφωνο - μπορειτε να αλλαξετε την προεπιλογη κανοντας add οποιο αλλο επιθυμειτε...

RV την Τεταρτη λοιπον.

Γιωργος Μισουλης

ολοκληρώθηκε η πρωτη συναντηση της επιτροπης περιβαλλοντος. αρχικα αφου ορισαμε ενα γενικο πλαισιο πάνω στο οποιο θα συζητάμε, συμφωνα με το οποιο:

• Αποδεχομαστε την κυριαρχη επιστημονικη αποψη για την υπερθερμανση του πλανητη, το φαινομενο της κλιματικης αλλαγης και τα ανθρωπογενη αιτια που την προκαλουν ;
• Αποδεχομαστε την αποψη ότι για να είναι εφικτη η αναπτυξη πρεπει να σεβεται τα ορια του πλανητη ;
• Αποδεχομαστε την αποψη ότι η «αεναη» ευθυγραμμη μεγεθυνση των οικονομιων στα πλαισια του καπιταλιστικου τροπου παραγωγης αφ’ ενός δεν λαμβανει υπ’ οψιν της τα πεπερασμενα ορια φυσικων πορων του πλανητη ;
• Αποδεχομαστε την αποψη ότι η τρεχουσα οικονομικη δραστηριοτητα εχει σοβαρες περιβαλλοντικες επιπτωσεις με μακροπροθεσμες επιπτωσεις που αναφερονται κυριως α] στο προβλημα των «πηγων» και β] στο προβλημα των «δεξαμενων» ;


ετσι λοιπον κι αφου καταληξαμε στην μερα τεταρτη και ωρα 21:30 για χρονος συναντησεων της επιτροπης (εκτος κι αν δεν εξυπηρετει που θα φανει στο μελλον), κι επιλεξαμε τον τροπο επικοινωνιας μεταξυ των μελων της επιτροης με μια mailing list συζητησαμε σε γενικο πλαισιο:

a) οτι συμφωνουμε στην δημιουργια ενος ανεξάρτητου οργανισμού ενέργειας η τροποπόιηση του ήδη υπάρχωντος Ρ.Α.Ε. του οποιου ο βασικος στοχος θα ειναι ο σχεδιασμος ενος μακροπρόθεσμου στρατηγικού πλάνου για την Ελλάδα και του οποίου οι αποφάσεις θα είναι δεσμευτικές για την εκάστωτε κυβέρνηση. Ο συγκεκριμενος οργανισμός θα μπορει για παραδειγμα
να κάνει μελέτη για αντικατάσταση των βενζινοκίνητων κινητήρων με ηλεκτρικούς η άλλους εναλακτικής-παράλληλης τεχνολογιας)
να προτείνει κίνητρα που θα πρέπει να δοθούν είτε σε ιδιώτες είτε στον επιχειρηματικό κόσμο ώστε οι μεν να αλλάξουν την τεχνολογια που διαθέτουν με μια πιο καθαρη και 0ι δεν να επενδύσουν χρήματα πάνω στην έρευνα νέων τεχνολογιων που θα γίνονται σε δημ πανεπιστημια (όπως η εκμετάλευση των ευρημάωτν απο τους ιδίους)

b) στη συνέχεια συζητησαμε και πιθανον να προτεινουμε στην επιτροπή παιδείας να μπέι η περιβαλοντική εκπείδευση απο το δημοτικο ώστε να γίνει αλλάγη των συνηθειων του πολίτη και συνηδητοποίηση του απο μικρή ηλικία.

c) επειτα ξεκαθαρίσαμε ότι είμαστε ενάντια στην πυρηνική ενέργεια για την Ελλάδα αφενός λόγο του υψηλού κινδύνου εξαιτίας της σησμικότητας μας και αφετέρου λόγο της έλειψης γνώσεων πάνω στο αντικείμενο.

d) επίσης καταλήξαμε οτι θα πρέπει να δημιουργηθεί ένα πλαίσιο το οποίο θα μπορέσει να διασυνδέσει την έρευνα με τον επιχειρηματικό κόσμο ώστε να χρηματοδοτηθεί απο τους τελευταιους. αυτο θα μπορούσε να είναι κι ένα απο τις προτάσεις του παραπάνω οργανισμού.

e) τέλος ύστερα απο μια επιμέρους συζήτηση για το θέμα ΠΟΔΗΛΑΤΟ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ αποφασίσαμε ότι θα πρέπει να δημιουργηθει μια μελέτη ώστε να δουμε ποια θα είναι τα υπερ και ποια τα κατα αν αντικαταστησουμε τα αυτοκίνητα με τη χρηση των ποδηατων σε καποιο ποσοστο. σε αυτό αν υπάρχει κάποιος στατιστικολόγος η άνθρωπος που να γνωρίζει ειδικά για το θέμα θα μπορούσε να μας βοηθησει ωστε να πάρουμε μια γραμμη.


Στο τελος της κουβέντας μας προτάθηκε σαν πρώτη ύλη για σκέψη τα εξης :
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ και ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ και ΓΕΩΡΓΙΑ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ KAI ΟΙΚΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ


τα παραπάνω θέματα θα αναλυθουν σε επόμενες συζητησεις και μολις ολοκληρωθουν θα γνωστοποιηθούν στα μέλη προς ψηφοφορια.

επίσης οποιοσδήποτε έχει κάτι να προτείνει είναι ευπρόσδεκτος να γράψει τις απόψεις του.

Μια παρατήρηση όσον αφορά το b, ήδη υλοποιούνται αρκετά προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε πολλά δημοτικά σχολεία (στα οποία οι δάσκαλοι έχουν την όρεξη και το μεράκι να τα εφαρμόσουν). Όντως, όμως δεν είναι υποχρεωτικά ενταγμένα στο πρόγραμμα λειτουργίας του σχολείου.

plessas έγραψε:Μια παρατήρηση όσον αφορά το b, ήδη υλοποιούνται αρκετά προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε πολλά δημοτικά σχολεία (στα οποία οι δάσκαλοι έχουν την όρεξη και το μεράκι να τα εφαρμόσουν). Όντως, όμως δεν είναι υποχρεωτικά ενταγμένα στο πρόγραμμα λειτουργίας του σχολείου.

ναι η βασικη αρχη ειναι για υποχρεωτικη παρουσια. δεν γινεται να εξαταται μια χωρα αποτην καλη διαθεση και το μερακι λιγων.

Όμως, χωρίς μεράκι, δουλειά δεν πρόκειται να γίνει, ακόμα και να είναι υποχρεωτικό το μάθημα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.
Και σε αυτό φταίει ο τρόπος που είναι στημένο το σύστημα διδασπαγαλίας. Οπότε πάει αρκετά μακρυά. Ίσως, κάποιες εκπαιδευτικές εκδρομές ή ενέργειες που θα μαζεύουν μεγάλο αριθμό παιδιών-μαθητών και αυτοί οι λίγοι με το μεράκι θα πραγματοποιούν το μάθημα ζωής - κοινωνικής ευθύνης.

christoi έγραψε:Όμως, χωρίς μεράκι, δουλειά δεν πρόκειται να γίνει, ακόμα και να είναι υποχρεωτικό το μάθημα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.
Και σε αυτό φταίει ο τρόπος που είναι στημένο το σύστημα διδασπαγαλίας. Οπότε πάει αρκετά μακρυά. Ίσως, κάποιες εκπαιδευτικές εκδρομές ή ενέργειες που θα μαζεύουν μεγάλο αριθμό παιδιών-μαθητών και αυτοί οι λίγοι με το μεράκι θα πραγματοποιούν το μάθημα ζωής - κοινωνικής ευθύνης.

αυτο υποθετω ειναι προβλημα της επτροπης παιδειας.δεν ειναι μονο για το συγκεκριμενο μαθημα προβλημα αλλα ολων οποτε...