"Ταμπλέτες" στα Ελληνικά σχολεία... Μήπως είναι εφικτό;

[mpbm23]

Αυτή η μετάβαση μπορεί να γίνει μόνο με καλό μακροχρόνιο σχεδιασμό.
Γιατι το πρώτο πράγματα που θα ζητήσουν οι εκπαιδευτική είναι υπολογιστές και εκπαίδευση;Κάτι το οποίο ήδη έχει γίνει αρκετές φορές νομίζω.
Δυστυχώς αυτοί που πραγματικά ενδιαφέρονται είναι λίγοι, η πλειοψηφία είτε λόγω ηλικίας είτε λόγω αδιαφορίας δε τους νοιάζει πως θα γίνεται το μάθημα με (ebook reader - tablet - βιβλιο ) απλά μπαίνουν λένε τις αράδες τους και φεύγουν για φαι το μεσημέρι.

[SpecialK]

Καλη η τεχνολογία, ωραία τα γκατζετάκια...
...αλλά παιδιά Ελλάδα δεν είναι μόνο η Αθήνα ή οι μεγάλες και οργανωμένες πολεις/περιοχές.

Δυστυχώς το κράτος όλα αυτά τα χρόνια ήταν τόσο ανίκανο και δεν έχει καταφέρει να υποστηρίξει τα σχολεία με τα ΒΑΣΙΚΑ!
Δεν υπάρχουν σε όλα τα σχολεία οι απαραίτητοι καθηγητές/δάσκαλοι (ελλείψεις)
Δεν υπάρχει υλικοτεχνική υποδομή.
Δεν υπάρχει σαφής στόχος, τι θέλουμε να μάθουμε στο παιδί μέχρι να φύγει απο το σχολείο?

Και εμείς μιλάμε για tablets, δίκτυα κλπ κλπ.

Όλα είναι καλα και ίσως κάποιες φορές απαραίτητα.
Θα πρέπει όμως να βρούμε πρώτα έναν τρόπο να δημιουργήσουμε τις MINIMUM συνθήκες που χρειάζεται ένα σχολείο για να δουλέψει ΣΩΣΤΑ και από εκεί και πέρα να προσπαθούμε να συμπληρώνουμε καινούρια πράγματα.

Για τα σχολεία προσωπικά πιστεύω θα πρέπει να συζητηθούν τα εξής πράγματα:
-Τι γνώσεις/δεξιότητες θα δίνει η κάθε βαθμίδα? Από δημοτικό μέχρι Λύκειο (πχ το λύκειο θα είναι συνδεδεμένο με το πανεπιστήμιο ή όχι?)
-Τι διδακταία ύλη απαιτείται για τις γνώσεις αυτές?
-Τι υποδομές χρειαζόμαστε/έχουμε?

Είναι πολλά θέματα τα οποία είτε δεν έχουν οργανωθεί καθόλου είτε δεν έχουν οργανωθεί σωστά στον χώρο της παιδείας και θα πρέπει να ξεκινήσουμε από αυτά προτού συζητήσουμε για λεπτομέριες όπως το μέσο με το οποίο θα γίνεται το μάθημα.

[anestis]

Μια διαδήλωση Πειρατών με πλακάτ:

"Πετρέλαιο Θέρμανσης στα Σχολεία!" θα προηγηθεί αυτής που θα λέει "ebook readers για όλους"

[facecount]

Γιατί οχι και βιβλία και ταμπλέτες; Αν καταργηθούν τα βιβλία θα πρέπει να εγκριθεί κονδύλι για χαρτί και φωτοτυπίες. Πόσο θα είναι αυτό; Πώς θα δίνεται; Η εκπαίδευση είναι δικαίωμα όλων! Χωρίς εισοδηματικά κριτήρια. Αυτό σημαίνει ισονομία στο σύνταγμα.
Έπειτα, κακά τα ψέμματα. Η ηλεκτρονική πραγματικότητα δεν μπορεί, ή μάλλον δεν πρέπει, να αντικαταστήσει την πραγματικότητα. Μπορεί όμως να την προάγει.
Επίσης, η μορφή του βιβλίου, αν δηλαδή αυτό θα είναι ηλεκτρονικό ή πραγματικό πιστεύω ότι είναι δευτερεύον θέμα. Το μείζον θέμα είναι το περιεχόμενό του και το πόσο ανταποκρίνεται στον κύριο του στόχο: την εκμάθηση.

[unauthorized]

Καλημέρα σε όλους,

Εργάζομαι στο εξωτερικό στον τομέα των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση στην Ευρώπη, συμπεριλαμβανομένου της χρήσης tablets στην εκπαίδευση (Primary, Secondary και Higher Education), και θα ήθελα να παραθέσω μερικές σκέψεις στο συγκεκριμένο θέμα.

Η εισαγωγή tablets και γενικότερα νέων τεχνολογιών στη διαδικασία της εκπαίδευσης σημαίνει παράλληλα και αλλαγή του εκπαιδευτικού συστήματος και του ρόλου του δασκάλου / καθηγητή. Αυτό δε σημαίνει φυσικά ότι ο ρόλος του καθηγητή μειώνεται αλλά απλά ότι μεταλλάσσεται. Το μοντέλο "δάσκαλος μιλάει - μαθητής ακούει" έχει ξεπεραστεί και δεν προτρέπει τους μαθητές να συμμετέχουν ενεργά στην εκπαίδευσή τους είτε τις ώρες σχολείου είτε εκτός. Ένα πολύ καλό παράδειγμα είναι το CBL - Challenged Based Learning χωρίς βέβαια να έχει εφαρμογή σε όλα τα θέματα σε ένα σχολείο.

Δημοσίευσηαπό lensman » Οκτώβριος 13th, 2011, 7:43 am
Με την ανακοίνωση του πιο φτηνού tablet pc στην Ινδία, μου κόλλησε η ιδέα ότι ίσως τελικά η ηλεκτρονική εκπαίδευση να καταλήξει να είναι πολύ φτηνή από την συμβατική.

Ναί είναι πιο φτηνή αλλά μόνο με σωστή εφαρμογή ενός προγράμματος ηλεκτρονικής εκπαίδευσης. Το χρηματικό / περιβαλλοντικό κόστος εκτύπωσης είναι σαφώς υψηλότερο από το ηλεκτρονικό περιεχόμενο (digital content). Μη ξεχνάμε όμως το κόστος συντήρησης των συσκευών ή/και το κόστος ανανέωσής τους. Με οικονομία κλίμακας μπορεί να επιτευχθεί μείωση του κόστους.

Δημοσίευσηαπό pappasadrian » Οκτώβριος 14th, 2011, 11:59 am
δεν πρεπει να τα βλεπουμε ολα ασπρα-μαυρα. Δηλαδη ειτε βιβλια ειτε ταμπλετες.
δεν μπορεις σε καμμια περιπτωση να πεις οτι πχ "απο φετος αντι για βιβλια παρτε ενα ebook reader"
σε επεκταση της σκεψης του piratiko.org, θα πω οτι χρειαζεται μεταβατικο σταδιο και ενας μακροχρονιος, σταθερος σχεδιασμος του. υβριδικα στην αρχη, και σταδιακα λιγοτερα βιβλια και περισσοτερο ηλεκτρονικες συσκευες.

Τα tablets είναι ένα πολύ ισχυρό εργαλείο στην εκπαίδευση αλλά δεν μπορεί να αντικαταστήσει το βιβλίο, ή τουλάχιστον το χαρτί, σε συγκεκριμένους τομείς για ευνόητους λόγους. Ακόμα δεν υπάρχει η τεχνολογία που θα αντικαταστήσει το βιβλίο κάτι που θα γίνει όμως στο μέλλον όπως το βιβλίο αντικατέστησε το σκάλισμα της πέτρας. Οι μέχρι στιγμής εφαρμογές tablets σε σχολεία ανά τον κόσμο έχουν δείξει θεαματικά αποτελέσματα στην ενεργοποίηση των μαθητών που δε συμμετέχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία.

pappasadrian έχεις απόλυτο δίκιο ότι χρειάζεται μεταβατικό στάδιο και μακροπρόθεσμος σχεδιασμός. Ειδικά στην Ευρώπη η εισαγωγή και αφομοίωση νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση έχει αποδειχθεί χρονοβόρα σε σχέση με τις ΗΠΑ και την Ιαπωνία. Ειδικά στην Ελλάδα αυτό ίσως χρειάζεται ακόμα περισσότερο χρόνο καθώς η ελληνική κουλτούρα δεν είναι φιλική στην αβεβαιότητα / αλλαγή (UAI). Οι εφαρμογές γίνονται με πιλοτικά προγράμματα στην αρχή και με παρακολούθηση των αποτελεσμάτων.

από Xenofongr » Ιανουάριος 4th, 2012, 9:09 am
Ποιος θα μάθει στα παιδιά την τεχνολογία, όταν οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί την αγνοούν;

Τα ίδια τα παιδιά / μαθητές οι οποίοι είναι ήδη εξοικειωμένοι με τις νέες τεχνολογίες μαθαίνοντας μόνοι τους. Το σενάριο έχει συνήθως ως εξής. Ο δάσκαλός / καθηγητής δείχνει στους μαθητές έναν τρόπο να χρησιμοποιούν μια νέα τεχνολογία, στη συγκεκριμένη περίπτωση tablets, σε κάποιο θέμα και την άλλη μέρα οι μαθητές δείχνουν στον καθηγητή 10 νέους τρόπους για το συγκεκριμένο θέμα που βρήκαν στο σπίτι "παίζοντας" με το tablet. Στη συνέχεια ο καθηγητής έχοντας τη θεωρητική γνώση του εκπαιδευτικού και της εκπαιδευτικής διαδικασίας αξιολογεί αυτές τις νέες 10 προτάσεις και τις αξιοποιεί αν το κρίνει σωστό. Μη ξεχάσουμε ότι τις μοιράζεται με τους συναδέλφους του ή με κάποιο κοινωνικό δίκτυο εκπαιδευτικών officially ή όχι. Φυσικά υπάρχουν εκπαιδευτικοί που δεν έχουν ιδέα από τεχνολογία αλλά πιστεύω ότι δεν είναι τόσο άσχημα τα πράγματα στην Ελλάδα.

Τέλος θα ήθελα να μοιραστώ μαζί σας την περίπτωση της Φιλανδίας ως του καλύτερου εκπαιδευτικού συστήματος του κόσμου (σχετικό είναι αυτό).

Η γνώμη μου είναι πως αυτό το Θέμα στο Forum θα πρέπει να μεταφερθεί σε κάποια κατηγορία "Εκπαίδευση" ώστε να ξεκινήσει συζήτηση και να δούμε και ποια είναι η θέση των Πειρατών για την εκπαίδευση στην Ελλάδα.

[sib]

http://blog.sfgate.com/sfmoms/2011/10/2 ... er-school/

Engineers and execs from Apple, eBay, Google, Hewlett-Packard and Yahoo are supporting this little nine-classroom utopia where tuition starts at $17,750 and where you won’t find a single computer or screen of any sort. Also, kids are discouraged from watching television or logging on at home.

Μου είχε κάνει τεράστια εντύπωση όταν το διάβασα, και νομίζω αξίζει να το διαβάστε.
Δεν λέω ότι τα ηλεκτρονικά δεν έχουν τα υπέρ τους, αλλά κάτι μπορεί να ξέρουν άτομα με τέτοιες θέσεις και νοημοσύνη.

[adrian]

ισως τελικα να μην ειναι θεμα τεχνολογιας και μεθοδων που χρησιμοποιουνται, αλλα των δασκαλων και καθηγητων.

γιατι οσο και καταπληκτικος και πληρης να ειναι ο διδακτικος σου εξοπλισμος, τα σχολεια, οι αιθουσες κλπ, αν τα αναθεσεις σε ανικανους/ανημπορους/ανιδεους, η δουλεια θα παει στραφι.
αντιστροφα, εκπαιδευτικοι με μερακι και καλη θεληση, καταφερνουν μεσα σε αντιξοες εκπαιδευτικες συνθηκες να κανουν πραγματικα θαυματα. (υπαρχουν παραδειγματα, ακομα και στην ελλαδα, δεν εχω καποιο ευκαιρο, αν βρω θα παραθεσω με edit)

[sib]

το παράδειγμα που έψαχνες
http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_art ... 011_446584

[adrian]

καλα, τα πολλα μορια δεν συνεπαγονται καλη εκπαιδευση.
ειχα διαβασει πριν καιρο για εναν δασκαλο που ετρεχε μονος του ομαδα ρομποτικης με παιδια, και πηραν μερος σε παγκοσμιο πρωταθλημα, κατι τετοιο. δεν βρισκω σχετικο αρθρο.
και απο προσωπικη γνωση, γυμνασιο στην παρου ετρεχε επι 3 χρονια προγραμμα του τυπου "περιβαλλοντολογικη εκπαιδευση", και εκαναν πληρη καταγραφη των μανιταριων του νησιου. κυκλοφορησε σε βιβλιο. (για αυτο βρηκα αρθρο) http://parospress.blogspot.com/2011/04/ ... st_02.html

[James]

Εάν πάρουμε το παράδειγμα της διάθεσης κουπονιών αξίας 450 ευρώ, στους μαθητές της Α΄γυμνασίου, γιά την αγορά netbook αξίας 200 ευρώ(βάση των μίνιμουμ απαιτήσεων) που έγινε πριν 3 χρόνια, μάλλον μας αποκαρδιώνουν τα θέματα τεχνολογίας και ελλήνικά σχολεία.
Παρόλα αυτά είναι πολύ ενδιαφέρον το θέμα, μη ξεχνάμε ότι ο Νεγρεπόντε το έχει ξεκινήσει πολλά χρόνια πριν.
Από τη δική μου εμπειρία σαν εκπαιδευτής σε ιδιωτικό ΙΕΚ σχετικά με τις νέες τεχνολογίες, έχω να πω μόνο θετικά πράγματα.
Είμαι ο μοναδικός σε ολόκληρο τον όμιλο -με 120 ειδικότητες- που κάνω εξ ολοκλήρου το θεωρητικό μάθημα με ipad και βιντεοπροβολέα.
Αν είχαν τη δυνατότητα να είχαν και οι σπουδαστές ipad θα αισθανόμουν θεός, ακόμα και έτσι 'όμως τα πάμε καλά, α να σας πώ ότι το μάθημα δεν έχει σχέση με τη πληροφορική,
μιλάμε γιά ειδικότητες στο τομέα τουριστικών σπουδών.
Και ναι ασ μάθουν τα παιδιά να γράφουν με μολύβι πρώτα και μετά πληκτρολόγιο!!! μιλάω εκ πείρας έχω τρείς γιούς με ηλικίες 6, 8, 13.